Kunci Jawaban Post Test Modul 1 PPA Topik 2 PPG 2025: Apakah Anda Merasa Tes Tertulis yang Digunakan Sudah Cukup?

MBACA.CO – Berikut ini jawaban dari post test modul 1 Prinsip Pengajaran dan Asesmen (PPA) topik 2 PPG Guru Tertentu 2025 tahap 2.

Terdapat 5 pertanyaan yang harus dijawab oleh peserta PPG Guru Tertentu 2025 tahap 2. Berikut soal beserta jawabannya.

Soal dan Jawaban Uji Coba Modul 1 Topik 2

1. Anda merasa bahwa ujian tertulis yang selama ini digunakan tidak mampu menunjukkan kemampuan sebenarnya dari siswa. Tahun ini, Anda ingin menerapkan metode penilaian lain yang bisa mengevaluasi pemahaman serta kemampuan siswa dalam menerapkan pengetahuan. Sebagai guru mata pelajaran, apa tindakan utama yang Anda lakukan?

A. Menyusun sebuah kasus yang akan dibahas dan dipresentasikan

B. Menggunakan cara penyampaian secara pribadi

C. Melakukan diskusi lisan untuk mengungkap kedua unsur penilaian tersebut

D. Mempertimbangkan penilaian lain yang lebih sesuai untuk mengungkap pemahaman serta menerapkan pengetahuan

E. Meningkatkan jumlah dan variasi soal ujian tertulis, serta mengatur ulang durasi pengerjaannya

Jawaban: A. Mengajukan suatu kasus yang akan dibahas dan dipresentasikan

2. Selama 5 tahun terakhir Anda mengajar kelas tinggi, tetapi tahun ini Anda diminta untuk mengajar di kelas dasar, yaitu kelas 1. Saat Anda mencoba menjelaskan konsep bilangan dengan menulis angka-angka di papan tulis, siswa tidak memperhatikan dan justru bermain sendiri. Bagaimana Anda menangani situasi ini?

A. Mengajak siswa untuk mengamati angka yang telah ditulis di papan tulis

B. Menggali gagasan mengenai penyampaian materi matematika dengan pendekatan yang lebih menarik

C. Membuat sejumlah kartu angka dan meminta siswa untuk mengatur urutannya

D. Berusaha melakukan kegiatan bermain dan belajar meskipun masih belum mengerti cara melakukannya

E. Mengajak siswa untuk memasangkan jumlah kancing dengan angka yang sesuai

Jawaban: C. Menyiapkan sejumlah kartu angka dan meminta siswa mengurutkannya

3. Anda adalah seorang guru matematika untuk kelas 1 SD. Selain ingin memperkenalkan angka dari 1 sampai 10, Anda juga berharap siswa dapat menulis bilangan-bilangan tersebut. Namun, Anda menyadari bahwa beberapa di antara mereka belum terampil dalam menggenggam alat tulis. Jika menghadapi kondisi ini, apa tindakan prioritas yang Anda lakukan?

A. Tetap meminta seluruh siswa untuk berlatih menulis angka 1 sampai 10

B. Membedakan kompetensi target dengan mengenali kemampuan motorik halus peserta didik

C. Menyadari bahwa tidak semua siswa kelas 1 SD sudah mahir dalam menulis

D. Berusaha mengurangi jumlah angka yang harus ditulis oleh siswa

E. Mengajak peserta didik untuk menuliskan angka 1 sampai 5 terlebih dahulu

Jawaban: B. Membedakan kompetensi target dengan mengenali kemampuan motorik halus siswa

4. Anda merupakan guru Bahasa Inggris di sebuah sekolah dasar. Pada minggu ini, Anda ingin menghubungkan antara budaya dengan perkembangan Bahasa Inggris secara umum. Anda sedikit mengalami kesulitan dalam menentukan budaya apa yang akan dibahas karena siswa di kelas Anda berasal dari berbagai latar belakang budaya. Bagaimana Anda akan menangani situasi ini?

A. Membahas di kelas mengenai fungsi budaya dalam pengajaran Bahasa Inggris sebagai bahasa asing.

B. Menggali konsep cerita dari berbagai budaya guna memahami perbedaan dalam penggunaan bahasa.

C. Memperkenalkan budaya-budaya yang umum ada di Indonesia dengan menggunakan metode ceramah dalam Bahasa Inggris di depan kelas.

D. Melibatkan siswa dalam proyek kelompok untuk merancang dan mempresentasikan materi Bahasa Inggris yang mencerminkan budaya mereka.

E. Menyajikan contoh keragaman budaya yang berdampak pada pembelajaran Bahasa Inggris dan meminta pendapat dari peserta didik.

Jawaban: D. Melibatkan siswa dalam proyek kelompok untuk merancang dan mempresentasikan materi Bahasa Inggris yang mencerminkan budaya mereka.

5. Anda mengajar mata pelajaran Bahasa Inggris. Anda menyadari bahwa kemampuan menulis sering kali tidak mendapat perhatian yang cukup dalam pelajaran ini, dan Anda ingin meningkatkannya. Sebelumnya Anda sudah memberikan tugas menulis, tetapi hasil yang diperoleh siswa sangat beragam tergantung jenis tulisan, seperti esai, laporan kejadian, cerita, dan lain sebagainya. Apa yang akan Anda lakukan dalam tugas kali ini?

A. Mengharuskan seluruh siswa untuk menyusun tulisan dengan kategori dan topik yang sama

B. Memberikan tugas yang berbeda terkait tema jenis, serta ketentuan detail penulisan

C. Mengerti bahwa diperlukan latihan menulis yang berbeda sesuai dengan kemampuan siswa

D. Mengadakan proyek penulisan bersama antar siswa yang memiliki tingkat kemampuan menulis yang beragam

E. Mencoba memberikan arahan atau pekerjaan menulis di berbagai kategori yang beragam

Jawaban: D. Mengembangkan proyek penulisan bersama antar siswa dengan kemampuan menulis yang berbeda-beda.***